Desarrollo de la voz y el habla en los niños

Maryana Francelina Magalhães Vieira
29 de abr. de 2023
4 min de leitura

El mayor canal de comunicación del ser humano es la voz. A través de ella somos capaces de expresar nuestros ideales y pensamientos.

Para que esto ocurra, es necesario que nuestro Sistema Nervioso Central trabaje en este proceso por medio de las experiencias que adquirimos en la infancia, ya que recibe un estímulo para la asociación y organización de las funciones motoras que están involucradas en este momento.

Es en el periodo gestacional cuando comienza el habla y el lenguaje humano, más o menos a partir de la semana 12 de gestación y las respuestas a los sonidos comienzan a partir de la semana 24. Tras el nacimiento, el factor más importante para el correcto desarrollo de un buen habla y fonación es el intercambio de gestos y miradas con los padres y las personas del entorno (el llamado lenguaje infantil).

Así, se puede observar que la producción del habla y del lenguaje de un niño está totalmente ligada a las experiencias vividas a su alrededor, lo que hace que la atención temprana sea importante para que no haya dificultades en este proceso de pronunciación en el futuro.

Algunas situaciones pueden complicar el desarrollo del habla del niño, como por ejemplo:

• El uso de palabras en diminutivo, ya que cuando el bebé escucha palabras sólo en diminutivo, no será capaz de diferenciarlas, pues esta práctica hace que las palabras se parezcan entre sí y dificulta su identificación al compararlas con el habla natural de otra persona;

• Otra situación que hay que evitar es pensar que es correcto que el niño hable de forma incorrecta y no corregirlo al instante. Según la logopeda Erika "Después de que el niño aprende a hablar mal, es difícil cambiar esta imagen, porque pasó años haciéndolo y todo el mundo pensaba que era bueno".

Hablar con tu bebé es fundamental para el desarrollo y la mejora de su lenguaje, desde el primer día de su vida. Aunque parezca que no entiende lo que se le dice, las investigaciones actuales demuestran que los bebés ya comprenden a una edad muy temprana, lo que hace necesario el "intercambio de ideas" incluso antes del primer contacto.

Trastornos del habla y del lenguaje.

Alrededor del 5% de los niños en edad escolar sufren trastornos del habla, en los que la producción de sonidos del habla se hace muy difícil, lo que provoca una gran dificultad de comunicación.

- El paladar hendido y otros defectos faciales provocan características hipernasales de la voz o un habla nasal.

- Tartamudez: aún se desconoce la causa, pero suele ser un problema familiar y la mayoría de las veces está provocado por un trastorno del sistema nervioso. Comienza entre los dos y los cinco años y es más frecuente en los varones.

- Trastorno articular: Está causado por la dificultad para controlar y coordinar los músculos que se utilizan para producir el habla. En este trastorno, los niños tienen dificultades para formar sonidos.

En los trastornos del lenguaje, la capacidad de comunicación se ve alterada porque hay dificultades para utilizar, comprender y expresar el lenguaje. Se da en el 5% de los niños y es más frecuente entre los varones. Este trastorno puede desarrollarse por: lesión cerebral, discapacidad intelectual, pérdida auditiva, negligencia o abuso, autismo, TDAH, entre otros.

Aunque cada niño es único y se desarrolla a su tiempo y a su manera, hay hitos específicos que, cuando no se cumplen, pueden indicar una afección.

Los hitos del desarrollo se conocen como un conjunto de habilidades que alcanzan los niños en cada etapa, según su edad. Hay que seguirlos de cerca para poder identificar si no se producen como se espera.

El 85% de nuestro cerebro se desarrolla a los 5 años, es decir, es en esta fase cuando el niño se desarrolla, por lo que es fundamental estar atento a estas señales:

- Habilidades cognitivas

- Habilidades sociales

- Habilidades emocionales

- Habilidades lingüísticas.

Es importante que los padres sepan identificar la diferencia entre el desarrollo del habla y el lenguaje funcional.

En el habla, la persona se comunica a través de la voz, mientras que en el lenguaje funcional, la persona se comunica de cualquier forma que sea comprensible para los demás. En otras palabras, hay una intención real de comunicarse, ya sea a través de gestos, miradas u otros medios.

No todos los niños pueden comunicarse de forma funcional. Es el caso de la Ecolalia, que se produce cuando hay comunicación oral, pero sin sentido ni intención de comunicación.

¿Cuándo puede ser realmente perjudicial el retraso del habla?

En cuanto se detecta un retraso en el habla, ya sea por parte de los padres o de la escuela, es necesario buscar la ayuda de un profesional. Un retraso en el habla no siempre significa que el niño esté en la vertiente autista, pero es importante que los profesionales de la pediatría trabajen en ello, mediante una intervención precoz.

Es decir, se debe buscar ayuda médica cuando el niño no alcanza los hitos esperados para su edad. Los síntomas pueden variar, pero incluyen

- No balbucear alrededor de los 15 meses

- No habla a los 2 años

- No decir frases cortas a los 3 años

- Dificultad para encadenar palabras en una frase.

Por otra parte, entre las causas del retraso del lenguaje se incluyen:

- Deficiencia auditiva

- Autismo

- Discapacidad intelectual

- Dislexia y dificultades de aprendizaje

Consejos para fomentar el desarrollo del lenguaje